Instituto Privado 9 de Julio: Ganaron certamen nacional de chino mandarín

Representarán a Argentina y a América en el certamen nacional en China. Al obtener el primer y segundo lugar en la 17ª edición del Concurso Internacional «Chino como Puente» para estudiantes del nivel secundario, autoridades de la institución educativa junto a la alumna y el alumno participantes brindaron una conferencia de prensa

Locales 07/06/2024 Redacción Regionalisimo Redacción Regionalisimo
Inst 9 de Julio

Francesca Baili Barrionuevo y Joaquín Sala quienes estudian el idioma chino en el Instituto 9 de Julio de Morteros, participaron en el Salón de Actos del Liceo Víctor Mercante de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP) del 17ª edición del Concurso Internacional «Chino como Puente» para estudiantes del nivel secundario de todo el país organizada por la Embajada de China en Argentina, junto al Instituto Confucio de la UNLP (IC-UNLP
Como fue anticipado por Regionalísimo en la edición anterior la ganadora fue la alumna del Instituto 9 de Julio de Morteros Francesca Baili Barrionuevo quien tuvo un gran desempeño, que constó de un discurso, una prueba de conocimientos ante preguntas del jurado y una demostración artística de danza tradicional y el segundo lugar fue obtenido por el alumno Joaquín Salas representando también al mismo instituto.
Hacia el mes de octubre Francesca Baili Barrionuevo viajará a la provincia Sichuan, en el sur de China para participar de la última instancia de este certamen representando el Instituto Privado 9 de Julio a la República Argentina en la que intervendrán alumnas y alumnos de los cinco continentes
Los dos alumnos galardonados en la Universidad de La Plata, Francesca Baili Barrionuevo y Joaquín Sala acompañados por el director legal Fernando Baudino Romero, la directora del Instituto 9 de Julio Verónica Forneris, las profesoras del idioma del Instituto Confucio a través de una conferencia de prensa pusieron de manifiesto la significancia de este nuevo logro educativo y formativo.
Fernando Baudino Romero comenzó acotando que es esta la segunda participación que el Instituto tiene en relación al idioma chino mandarín, obteniendo el año pasado el segundo y tercer lugar, donde «la designación de los participantes surge conforme a los diagnósticos de capacidad de cada uno de ellos»
Una de las profesoras que dictan los talleres de chino mandarín en el Instituto 9 de Julio comentó que los alumnos son excelentes, «tienen muy buena pronunciación e hicieron de manera excelente las tareas»
Al explicar las partes en que consistió el concurso explico que Joaquin Salas interpreto un tema con su flauta y Francesca Baili Barrionuevo bailó
Por su parte Joaquín Salas destacó que participaron representantes de 8 colegios de diferentes partes del país, donde «cada uno fue presentando las tres partes del concurso y así el jurado integrado por cinco personas resolvió los puestos»
Mientras que Baili dijo que fue «una experiencia linda, fuimos con la ilusión de poder participar de un concurso de un idioma que recién estamos aprendiendo, no podíamos creer sacar el 1° y 2° puesto pero nos esforzamos para hacerlo. Había mucha competencia, pero por el apoyo familiar que tuvimos, ingresamos al escenario con mucha confianza»
Así mismo la alumna que representará a nuestro país y al continente Americano en el concurso a nivel mundial señaló: «No tengan miedo de empezar un nuevo idioma como el chino, que dicen va a ser el segundo idioma, porque todas las cosas vienen de ahí, entonces es necesario aprender a leer y entender las palabras chinas»
«Agradezco a las familias que acompañaron» expresó Verónica Forneris al poner de manifiesto el orgullo para el establecimiento educativo que dirige, «Es una propuesta excelente, empezamos a trabajar como taller, llegar a esta instancia es muy beneficioso»
Baudino Romero adelantó que a partir del próximo semestre una profesora de chino mandarín se radicará en Morteros, posibilitando dictar el idioma a los adultos, para concluir destacando el avance alcanzado al considerar que obtuvieron la clasificación superior ante colegios que tienen una formación académica de chino mandarín, frente a una formación desarrollada en talleres que lo hacen cuando vienen las profesoras, tres días por semana, «entonces es muy valioso obtener tantos logros en poco tiempo, es significativo»

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