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title: "Inauguraron en Freyre la primera escuela con formación  profesional en industrialización de lácteos del país"
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description: "Fue concretada a partir de la donación de Clemar Cerutti y la articulación municipal, provincial y del sector privado de la localidad. La Escuela Secundaria con Formación Profesional «Clemar Cerutti» quedó inaugurada a través de un acto encabezado por el gobernador Martín Llaryora"
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date_published: "2026-02-24T18:23:00-03:00"
date_modified: "2026-02-24T10:27:50-03:00"
tags:
  - "educacion"
  - "freyre"
author_name: "Miguel Peiretti"
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# Inauguraron en Freyre la primera escuela con formación  profesional en industrialización de lácteos del país

![fREYRE CORTE CINTAS](/download/multimedia.normal.8409435a151b62d1.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)Se trata de una obra gestada mediante la donación del terreno con una importante construcción junto al aporte de una importante suma de dinero por parte de Clemar Cerutti, la gestión del gobierno municipal y el acompañamiento del Gobierno provincial, que destinó fondos para finalizar la obra, pusieron en marcha la primera escuela del país de Formación Profesional en Industrialización de Productos Lácteos.  
En el mismo acto el gobernador comprometió $ 5 millones para cada una de las instituciones de la localidad, $ 30 millones para bomberos voluntarios y una ambulancia para el municipio. Además entregó $ 3.850.000 del Banco de la Gente a 9 emprendedores.  
El gobernador Martín Llaryora acompañado por el intendente Germán Baldo, el Ministro de Educación Horacio Ferreyra, el secretario de gobierno de la provincia y ex intendente e impulsor de la escuela Augusto Pastore, Alicia Bruera la esposa y las hijas de Clemar Cerutti, Andrea e Ivana, docentes, alumnas y alumnas cortaron la cinta que dejó inaugurado esta obra educativa estratégica que articula la formación técnica con el desarrollo productivo regional.  
Luego las autoridades ingresaron a la Escuela Secundaria con Formación Profesional «Clemar Cerutti» en Freyre, para realizar un recorrido por sus aulas y taller en la que los jovenes podrán estudiar para recibir el título de Bachiller con Formación Profesional en Industrialización de Productos Lácteos, una orientación alineada con el entramado productivo de Freyre y la región, siendo la única institución de la provincia de Córdoba y del país con esta especialización.  
![Freyre firma acta](/download/multimedia.miniatura.851c360ef2661806.bWluaWF0dXJhLndlYnA%3D.webp)Durante el acto, el mandatario provincial agradeció a la familia Cerutti por el gesto solidario que dio origen al proyecto: en 2022, Clemar Cerutti donó el terreno y aportó recursos económicos con el anhelo de que su comunidad contara con una escuela técnica.  
La iniciativa fue canalizada por el municipio y se concretó gracias al consenso de los actores de la cadena productiva local, con el acompañamiento del Gobierno provincial, que destinó fondos para finalizar la obra.  
El nombre del establecimiento honra su memoria y representa el reconocimiento de toda la comunidad.  
Llaryora sostuvo que, en un contexto donde la inversión pública no suele predominar, en Córdoba se tomó la decisión política de avanzar y culminar la obra para que el sueño de Clemar Cerutti no quedara trunco. Ademàs destacó que, entre diversas alternativas, se optó por una institución que refuerza la esperanza y el porvenir de la comunidad, potenciando la formación, la generación de talento, la innovación y la posibilidad de que surjan nuevos emprendedores que impulsen el crecimiento de Freyre.  
En ese sentido, afirmó que estas obras son fundamentales porque integran el potencial productivo local con la educación, y destacó que el este provincial es uno de los más productivos no solo de Córdoba sino también del país, algo que, aseguró, se explica por decisiones estratégicas como esta.  
«Una escuela que vincula a nuestros jóvenes con el futuro», remarcó el mandatario al describir la orientación en industria láctea, diseñada con estándares y contenidos específicos que hoy no existen en Argentina, lo que la posiciona como una propuesta innovadora y de avanzada.  
«Es una escuela innovadora, es una escuela de futuro, es una escuela también que va a formar los talentos del mañana para potenciar y darle más valor agregado a la industria que nosotros tenemos, a nuestra materia prima. Todo eso genera un ecosistema», expresó Llaryora.  
A su turno, el ministro de Educación, Horacio Ferreyra, valoró la concreción de la nueva institución y destacó que se trata de una iniciativa que nació del compromiso individual y fue asumida por toda la comunidad, organizada para hacer posible una escuela que conecte educación, trabajo y producción. También subrayó que esta propuesta forma parte del proceso de crecimiento que impulsa Córdoba, donde los proyectos educativos adquieren identidad y un sello propio.  
En esa línea, remarcó: «La provincia avanza no solo con obras sino también con nueva oferta educativa, con el objetivo de que hacía 2027 los egresados del nivel secundario obtengan, además del título, una certificación profesional que los distinga a nivel nacional».  
El secretario de Gobierno, Augusto Pastore, destacó la trascendencia de la institución al señalar que se trata de un proyecto nacido de la solidaridad y el compromiso comunitario que con el tiempo se transformó en un sueño colectivo hecho realidad.  
Y agregó: «Tuvimos que hacer que ese sueño individual se transformara en un sueño colectivo», al tiempo que sostuvo que su concreción demuestra que cuando la comunidad se involucra, los sueños dejan de ser promesas para convertirse en hechos concretos.  
Por su parte, el intendente de Freyre, Germán Baldo, agradeció la presencia del gobernador y resaltó la política federal de impulsar al menos una obra en cada localidad de la provincia. En relación con la nueva institución, afirmó que hoy Freyre puede decir que tiene su sistema productivo estrechamente vinculado al sistema educativo, un logro significativo que contribuye a evitar el éxodo de jóvenes hacia otras ciudades.  
«Hoy, con la decisión conjunta del sector público y privado, podemos contar con un espacio educativo de primer nivel para los jóvenes de nuestra localidad», concluyó.

![Martín Llaryora entrega a Alicia Bruera el decreto imponiendo el nombre de Clemar Cerutti a la escuela](/download/multimedia.normal.a1ceda793406ebf8.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

*Martín Llaryora entrega a Alicia Bruera el decreto imponiendo el nombre de Clemar Cerutti a la escuela*

Una familiar de Clemar Cerutti de apodo «Keka» señaló que se trataba de un hombre de bajo perfil que tenía la idea de donar un campo para el desarrollo de propuestas sociales entre tantas ideas y surge la idea de una escuela primaria y al comunicarnos con Augusto Pastore, «fue el que nos dio la idea de crear una escuela Proa, era un terreno desconocido, pero al conocer la curricula, Clemar dijo voy a aceptar y ahí comienza el nacimiento de esta escuela»  
Agradeció al intendente de esa época Augusto Pastore por la idea y el empuje, al actual intendente Germán Pratto por su gestión y trabajo y al gobernador y al Ministro de Educación por el apoyo brindado

### Sobre la institución

El nuevo edificio escolar, de dos plantas, posee una superficie total de 1.054,82 m² y fue concebido para acompañar una formación integral vinculada al perfil productivo de la región. Dispone de espacios específicos para Laboratorio, Lenguajes y Comunicación, Ciencias Naturales y Exactas, Ciencias Sociales y Humanas, y Artes y Movimiento.  
Además, cuenta con aula a cielo abierto, patio cubierto, TUM, comedor PAICor, sanitarios para estudiantes y docentes, área de gobierno, depósito, patio de formación y circulaciones horizontales y verticales.  
El equipamiento aportado por la Provincia incluye netbooks y kits de ciencia y tecnología, a lo que se suma la contribución del sector privado, a través de la cooperativa Manfrey, para el equipamiento del laboratorio. Estas herramientas garantizan a los estudiantes una formación actualizada y de calidad.  
La institución abrió sus puertas en 2024 y funcionaba en el edificio de la ex Casa Municipal. Actualmente cuenta con 81 estudiantes: 25 en primer año, 27 en segundo y 29 en tercero.

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